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肖锋:没想明白就生娃,极其残忍

2021-04-20 发布于 建邺新媒体
赚钱

  

  作者:肖锋,资深传媒人

  01

  有一句流行语:焦虑造神剧。热播剧《小舍得》焦虑卡点很多:小升初、家庭教育、再婚家庭、教育焦虑、亲子关系,但都逃不脱鄙视链和阶层跃迁的命题。

  

  《小舍得》通过一个再婚大家庭中的两个对照组,一个富裕有成对孩子快乐教育,另一个奋力晋级对孩子似乎严厉——谁说小升初、中考、高考是孩子的战役,分明是家长的暗战。

  网上感慨《小舍得》里的家长为了孩子能有多拼,蒋欣演绎家长为了孩子放弃尊严当众向老师含泪道歉。是啊,每个“鸡娃”背后是一只拼命的“老母鸡”啊!

  

  顺便说一下,蒋欣的家长所为在现实中几乎不可能,不是不可能向老师道歉,道歉是常态,而是她竟敢直接在班级群里点名批评老师。要知道,如此行为无需老师动手,家长们都会齐心将她踢出群的。

  得罪谁也不能得罪老师。但凡热播剧总能让观众从中看到自己在生活中的影子,然后作对比参照,校正自己的行为,当然也有少数坚持己见的。

  中国人用神剧来指导生活吗?多少有一点。因为大家被生活洪流裹挟着,不知道自己要什么,坚持什么,只有拿影视剧作参照。

  02

  比如,小升初、中考、高考是孩子的战役,还是家长的暗战?背后当然是大人的。多数孩子是不愿也不屑于这种HARD游戏模式的,孩子要的是快乐和长大。

  

  《小舍得》中蒋欣炫耀自己儿子会背两千位圆周率,炫完了还特意问一句宋佳女儿会不会背,因为对方女儿歌唱拿了一等奖。接下来蒋宋大战的对话是这样的:

  蒋欣:人要吃得苦中苦,方为人上人;宋佳:现代社会人人平等,人上人是什么人?

  

  

  蒋欣是小户人家,攀附到宋家,当然更有阶层晋级的压力,这种压力自然传导到苦命的“鸡娃”身上,靠死磕圆周率取得竞争优势。而宋佳是大户人家,守成即可,对孩子快乐教育就行了。

  给孩子打鸡血,逼孩子上进,就能通过下一代完成阶级跃迁吗?是的,对多数靠高考鲤鱼跳龙门的普通人家就是这样。于是课外班热,于是学区房价高,“军备竞赛”不断升级就是必然的结果了。

  当这种焦虑情绪蔓延开,只会让全社会都被迫加入“教育内卷”。从《小欢喜》到现在的《小舍得》,都是这种内卷化的反映。

  每年推出百富榜的胡润最近有个发现,原来制造财富神话的是英语学习平台如新东方,后来制造财富神话的是补习班平台如学而优、好未来,再后来制造财富神话的是公务员考试平台了。

  整个社会都有内卷倾向,就不要单单抱怨教育内卷化了。

  03

  回归神剧提出的命题:是快乐教育好还是应试教育好?

  过去都认为西方都是快乐教育,让孩子快乐在起跑线上。后来发现人家的私立学校抓得很紧,不亚于我们的应试教育。

  只是人家的精英教育追求的是“全球视野(Globleview)”“领导能力(Leadership)”,而不是简单拼学习成绩。私立学校的孩子在社团里就演绎未来职场的合作能力,在做义工时就历练什么是责任感。

  而我们的教育,据称是普遍化的精英教育(就是考考考、分分分),即每一个学生无论是精英子弟还是平民子弟,只要去拼分数,都能实现人生晋级。这就造成了中国学生的累,中国家长的累,社会的普遍焦虑。

  但这种累和焦虑的确把中国的全民竞争力逼上了世界前列的位置,至少在互联网、信息科技和制造业领域如此。

  

  记得我儿子在广州上小学的时候,老师们对落后生极尽冷嘲热讽之能事。那些可怜的孩子有一个统一的称呼叫“吸分仔”,意即他们把全班的分都吸走了,拉低了在全班排名。

  有一次老师嘲讽一个落后生说,“你长大了连吃屎都没有热乎的。”哈!还能有更损的吗?

  前年多伦多大学曾做过一个调查,问中国是否是威胁,答案是令我震惊的:75%的受访者认为“是的”。

  我在朋友圈问北美的大学同学,他们说,对的,我们出来就是为了让孩子们能够一生快快乐乐,结果现在要面临大洋彼岸同辈的竞争,全球一体,他们加班我们就不能闲着,这能不焦虑吗?

  可眼下人们还正处于两难之中:人人都说平凡好,唯有名利忘不了;人人都说快乐教育好,唯有学历最难搞;人人都批成功学是毒药,但平凡也不是解药,普遍焦虑的解药。

  

  有一种说法是,接受孩子的平庸是父母的必修课。因为大多数人都是这样在平凡中度过的,父母太多的期望反而会成为孩子生活的负担和压力。

  儿孙自有儿孙福,让他们有个简单快乐的童年和少年,孩子不累,你也不那么累,说不定将来亲子关系还和谐呢。

  接受孩子的平凡和自己的平庸,是中年夫妻与生活达成和解的最好方式?关键是你平庸凭什么逼孩子卓越?

  我要反问,为什么要接受孩子的平庸?每个孩子本来就是天造地设的,就是说都是有独特天分的,不一定数理化、文史哲,他炒得一手好菜也行啊。关键是要找到孩子的天分是每个父母的责任,当然好老师也责无旁贷。

  杨振宁说过,教育就是发现偏好,培养偏好,发展偏好。那么,家长们就帮孩子找到这种兴趣偏好,然后将它发展成为饭碗,靠某项职业也能现实人生晋级。

  

  我在《阶层跃迁》一书和功夫财经“个人晋级二十讲”中,提出父母与孩子的“铁三角”关系,就像足球队进攻,靠“铁三角”不断传切,从中场向大门挺进,最终实现射门目标。

  孩子就是射手,父母就是传球加扶持,有时要当教练和陪练,发现他的专长和偏好,培养成人生技能。

  少年的烦恼,中年的焦虑,老年的无奈。这或许就是人生吧。但反过来看,《小舍得》就是一面镜子,给我们参照:如何当父母,给孩子怎样的教育,怎样面对这个内卷的世界。电视剧不会给出答案。答案得自己去找。

  没想明白就生下一代,对孩子是残忍的。因为这让他不得不接受一系列战役,孩子累家长也累。或许为这事应该开个家庭会议,把这事儿想想清楚。

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